Se former à l’urbanisme participatif
Le projet :
Formation aux notions et aux métiers de l’urbanisme participatif
Quand ?
Depuis 2022
Quoi ?
Pédagogie
Partenaires
Formations dispensées auprès de :
CNFPT
ENSAB (Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Bretagne)
Décider Ensemble
The Land
Le Commun
Descriptif du projet
Faire avec celles et ceux qui habitent les lieux, sans opposer expertise d’usage et expertise technique.
L’urbanisme participatif, ce n’est pas organiser une concertation autour d’un projet déjà dessiné pour informer et communiquer. C’est une autre manière de concevoir les lieux : partir de l’existant, regarder comment il est vécu, comprendre les contraintes du projet et mettre en dialogue celles et ceux qui le pratiquent avec celles et ceux qui le conçoivent et le décident. C’est cette pratique que nous transmettons dans nos formations.
Un projet d’aménagement ne commence jamais d’une page blanche.
Il y a un lieu, son histoire, ses usages, ses ressources, ses contraintes. Il y a celles et ceux qui l’habitent, celles et ceux qui le font fonctionner, les politiques publiques qui l’encadrent, les élu·es qui portent une ambition, les technicien·nes qui en connaissent les règles, les concepteur·ices qui vont le transformer.
Se former à l’urbanisme participatif, c’est apprendre à faire avec cette complexité.
Pendant la formation, nous partageons notre manière d’entrer dans un projet : observer et arpenter, écouter et enquêter, comprendre les jeux d’acteur·ices, identifier ce qui est négociable et ce qui ne l’est pas, construire les conditions d’un dialogue entre des savoirs et des intérêts différents.
Dans les projets que nous accompagnons, l’expertise habitante ne vient pas remplacer l’expertise urbaine, architecturale ou technique. Les unes nourrisent les autres et inversement. C’est dans leur rencontre que peuvent émerger des projets à la fois pertinents pour les usages, réalisables techniquement et appropriables dans leur fonctionnement futur.
La formation permet ainsi de travailler concrètement l’articulation entre diagnostic participatif, diagnostic urbain, programmation, conception et décision : comment traduire une parole habitante en enjeux de projet ? comment faire évoluer une idée au contact des contraintes techniques ? comment expliquer ce qui est possible, ce qui ne l’est pas et pourquoi ? comment passer du “besoin de” ou de “l’envie de” au projet ?
Il n’existe pas de méthode participative que l’on pourrait reproduire à l’identique d’un territoire à l’autre. Les formats, les outils et les publics mobilisés doivent s’adapter au lieu, au projet et aux personnes qui y prennent part.
Nos formations partent donc de situations concrètes et proposent d’expérimenter cette adaptation : choisir ses publics, construire la méthodologie, imaginer les bons formats, expliquer les invariants d’un projet, mettre en discussion un sujet, faire émerger des arbitrages, traduire des contributions dans un projet, donner une place à chacun·e dans le processus.
Transformer un lieu, c’est aussi transformer la manière dont il sera habité et géré. L’urbanisme participatif ne s’arrête pas au dessin des espaces. Il pose d’autres questions : qui fera quoi ? dans quel espace ? qui décidera quoi ? qui aura les clés ? quels usages seront possibles ? quelles responsabilités seront partagé·es ou non ? Nos formations abordent ainsi la question de la gouvernance des lieux : qui fait quoi, où, comment et à quelles conditions ?
Nos formations alternent apports théoriques, études de cas, exercices et mises en situation.
L’objectif n’est pas de repartir avec une liste d’outils à appliquer, mais de développer une capacité à lire une situation, à (se) poser les bonnes questions, et à construire une démarche adaptée. Parce que l’urbanisme participatif est avant tout une pratique : une manière de regarder un territoire, de faire dialoguer des savoirs différents et de construire, avec les personnes concernées, les conditions d’un projet partagé.
Cette formation est adaptée au contexte et au niveau de connaissance des participant·es.
